Hoy os vamos a hablar de un tema muy interesante pues atañe directamente a los niños de educación infantil, se trata de la importancia del lenguaje audiovisual en la etapa de infantil ya que los niños de hoy son generación tv, son espectadores regulares de televisión antes de cumplir los 4 años y ello implica que forman su identidad en parte por la influencia de los programas televisivos. Según establecen B. Gros y D. Contreras en su artículo La alfabetización digital y el desarrollo de competencias ciudadanas publicado en la Revista Iberioamericana de Educación, nº 42, pág. 107 " La formación de las nuevas generaciones no puede quedar al margen de la sociedad digital, ... no se trata sólo de proporcionar acceso a las TIC sino de formar para una utilización adecuada."
Según establece la legislación sobre el currículum del segundo ciclo de la educación infantil, los niños de entre 3 y 6 años tienen que experimentar un acercamiento a producción audiovisuales así como la valoración crítica de sus contenidos y de su estética, sin embargo a estas edades no son capaces de esta valoración y de aquí deriva la importancia de alfabetizar icónicamente a los más pequeños, enseñarles a interpretar el lenguaje audiovisual y a hacer un uso responsable de los medios, pues en la sociedad en la que vivimos la lectura de imágenes está adquiriendo cada vez mayor relevancia.
El concepto de TIC está integrado en el concepto de alfabetización audiovisual, ya que las tecnologías de la información y la comunicación son las tecnologías encargadas de mejorar u optimizar los procesos de información y comunicación, es decir, de aportar, plantear y articular procedimientos, métodos, formas de trabajo, organizaciones y máquinas que permitan a los seres humanos informarse y comunicarse más rápido y con mejor calidad. Los medios audiovisuales priorizan la transmisión multitudinaria de información en formatos perceptibles directamente por las personas: audio y vídeo.
Una iniciativa educativa para trabajar la alfabetización digital en Educación Infantil sería la realización de un vídeo, donde en el Día Mundial de la Paz los niños y maestros de todo el centro se disfrazan de palomas blancas y van aula por aula grabando con una cámara de vídeo, mientras los niños y maestros cantan la canción del día de la paz. Días después, el vídeo se proyecta a nivel general para que lo puedan ver las familias de los niños.
Un saludo para tod@s, Tere y Paqui
El concepto de TIC está integrado en el concepto de alfabetización audiovisual, ya que las tecnologías de la información y la comunicación son las tecnologías encargadas de mejorar u optimizar los procesos de información y comunicación, es decir, de aportar, plantear y articular procedimientos, métodos, formas de trabajo, organizaciones y máquinas que permitan a los seres humanos informarse y comunicarse más rápido y con mejor calidad. Los medios audiovisuales priorizan la transmisión multitudinaria de información en formatos perceptibles directamente por las personas: audio y vídeo.
Una iniciativa educativa para trabajar la alfabetización digital en Educación Infantil sería la realización de un vídeo, donde en el Día Mundial de la Paz los niños y maestros de todo el centro se disfrazan de palomas blancas y van aula por aula grabando con una cámara de vídeo, mientras los niños y maestros cantan la canción del día de la paz. Días después, el vídeo se proyecta a nivel general para que lo puedan ver las familias de los niños.
Un saludo para tod@s, Tere y Paqui
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